Tecnologia educativa para a prática do cuidado de enfermagem com mães de neonatos sob fototerapia
AUTOR(ES)
Campos, Antonia do Carmo Soares, Cardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão
FONTE
Texto & Contexto - Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-03
RESUMO
Estudo descritivo, qualitativo, teve por objetivo descrever o uso de uma tecnologia educativa na prática do cuidado de enfermagem com mães de neonatos em uso de fototerapia. Desenvolvido em uma maternidade pública de grande porte em Fortaleza - CE. Os sujeitos foram 25 mães de neonatos sob fototerapia. Os dados foram coletados de janeiro a março de 2005, mediante observação participante e entrevista, antes e após a implementação de tecnologia educativa. Utilizou-se a técnica de análise de conteúdo. Na análise das falas da primeira fase emergiu a temática conhecimento e a subtemática desconhecimento da fototerapia e, na segunda, as subtemáticas conhecimentos adquiridos acerca da fototerapia, recurso didático como subsídio para o conhecimento e, o cuidado da enfermeira com mães de neonatos sob fototerapia. Constatou-se que o diálogo entre enfermeira e mães participantes, aliado ao suporte da tecnologia educativa, contribuiu para a prática efetiva do cuidado de enfermagem às mães dos neonatos sob fototerapia.
ASSUNTO(S)
fototerapia tecnologia recém-nascido enfermagem
Documentos Relacionados
- Comunicação com mães de neonatos sob fototerapia: pressupostos humanísticos
- Sensibilizando a criança com diabetes para o cuidado de si: Contribuição à prática educativa
- Aplicação da teoria de paterson e zderad com mães de recém-nascidos sob fototerapia
- Enfermagem e a relação com as mães de neonatos em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal
- Experiências de mães de filhos com doença de hirschsprung: subsídios para o cuidado de enfermagem