Socialization among peers: a study on racial relations among Brazilian children

AUTOR(ES)
FONTE

Vibrant, Virtual Braz. Anthr.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-12

RESUMO

Resumo O tema das relações raciais apresentado nesse artigo baseia-se nos resultados de uma observação sociológica realizada em dois grupos socioeconômicos diferentes de crianças inseridas em duas escolas públicas de Belo Horizonte, Brasil. O estudo adota a perspectiva metodológica da descoberta da teoria fundamentada nos dados formulada por Glaser & Strauss (1970). A análise dos dados empíricos pretendeu reconstruir sociologicamente a constituição de uma realidade preconceituosa que emerge das relações intersubjetivas estabelecidas pelas crianças. Enquanto experimentando um conjunto de valores, atitudes, comportamentos, crenças e noções raciais aprendidos em outros ambientes em seus relacionamentos entre si, crianças aprendem o que significa ser de uma categoria racial ou de outra, criando e recriando o significado de raça e do preconceito. Esse artigo conclui com algumas observações sobre as implicações dos achados para uma política anti-racista no Brasil.

ASSUNTO(S)

preconceito racial na infância classificação racial discurso racial política anti-racista

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