Síndrome de Burnout entre estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade pública
AUTOR(ES)
Tomaschewski-Barlem, Jamila Geri, Lunardi, Valéria Lerch, Lunardi, Guilherme Lerch, Barlem, Edison Luiz Devos, Silveira, Rosemary Silva da, Vidal, Danielle Adriane Silveira
FONTE
Rev. Latino-Am. Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
16/12/2014
RESUMO
OBJETIVO: investigar a síndrome de Burnout e sua relação com variáveis sociodemográficas e acadêmicas, entre estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade pública do Sul do Brasil.MÉTODO: estudo quantitativo, realizado com 168 estudantes, mediante a aplicação de uma adaptação do Maslach Burnout Inventory - Student Survey, validada para este estudo. Utilizou-se a análise descritiva e de variância para análise dos dados.RESULTADOS: constatou-se que os estudantes não apresentam a síndrome de Burnout, manifestando médias altas em exaustão emocional, baixas em descrença e altas em eficácia profissional; que estudantes mais jovens e que realizam atividades de lazer apresentam maior eficácia profissional, diferentemente de estudantes das séries iniciais e que não realizam atividades extracurriculares; conciliar trabalho e estudos influenciou negativamente apenas o fator eficácia profissional, enquanto a intenção de desistir do curso influenciou negativamente os fatores descrença e eficácia profissional.CONCLUSÃO: faz-se necessário o reconhecimento das situações que levam os estudantes à exaustão emocional, considerando a especificidade de seus ambientes de formação.
ASSUNTO(S)
estudantes de enfermagem esgotamento profissional educação em enfermagem
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