Sinal de três territórios arteriais em acidente vascular cerebral isquêmico agudo relacionado a câncer

AUTOR(ES)

DE BRITO, Marcelo Houat; PIMENTEL, Gabriela Almeida; DOCEMA, Marcos Fernando de Lima; TRINDADE, Mateus Correa da

FONTE

Arq. Neuro-Psiquiatr.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2020-07

RESUMO

RESUMEN El siguiente artículo teórico-reflexivo tiene como objetivo analizar el panorama actual de la educación inclusiva en el sistema educativo de Honduras. La base del análisis es de tipo documental. Las fuentes revisadas son diferentes leyes nacionales, artículos e informes que permitieron evidenciar sus avances, obstáculos y desafíos. Los resultados muestran que existen múltiples elementos reguladores para favorecer el derecho a la enseñanza. Sin embargo, las diversas normativas no plantean los mecanismos específicos para atender a colectivos en condición de vulnerabilidad, ya que se considera únicamente a los estudiantes en situación de discapacidad. Por esta razón, se demanda la aprobación de políticas públicas con enfoque inclusivo para solventar vacíos legales y eliminar la brecha de exclusión en la sociedad.

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