Ser alfabetizador: crenças, expectativas e ações de uma alfabetizadora de jovens e adultos
AUTOR(ES)
Kaneoya, Marta Lúcia Cabrera Kfouri
FONTE
Trabalhos em Linguística Aplicada
DATA DE PUBLICAÇÃO
2008-06
RESUMO
O presente artigo tem como objetivo identificar as crenças e perspectivas de uma alfabetizadora em um programa oficial de alfabetização, bem como tentar compreender suas ações no contexto de alfabetização de adultos.
ASSUNTO(S)
alfabetização crenças ações educacionais reflexão profissional
Documentos Relacionados
- Construções identitárias: ser leitor e alfabetizador de jovens e adultos
- Professor alfabetizador: uma escolha determinante ou determinada?
- Formação continuada do professor(a) alfabetizador(a) : uma pesquisa-ação
- Consumo alimentar de jovens universitarias paulistas : habitos, crenças, atitudes e aceitação em relação ao leite
- Concepções do professor alfabetizador: uma visão históricocrítica?