Sequência didática para o ensino de trigonometria usando o software GeoGebra
AUTOR(ES)
Lopes, Maria Maroni
FONTE
Bolema
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-08
RESUMO
Este artigo visa a apresentação de um produto educacional, um caderno de atividades com recomendação de uso para sala de aula do ensino fundamental e médio, que teve como argumentos teóricos as investigações realizadas na dissertação de Mestrado Profissional em ensino de Matemática. Objetivamos, com esse estudo, analisar algumas das potencialidades e limitações do software GeoGebra no ensino e na aprendizagem de trigonometria. Adotamos as concepções da Didática da Matemática no que se refere ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação com os recursos de um software de geometria dinâmica e atividades investigativas. Para tanto, descrevemos brevemente a estrutura do caderno de atividades, apresentando as teorias que o fundamentaram e os objetivos que nortearam sua elaboração.
ASSUNTO(S)
produto educacional software de geometria dinâmica atividades investigativas
Documentos Relacionados
- Construção e aplicação de uma sequência didática para o ensino de trigonometria usando software geogebra
- O ensino da função logarítmica por meio de uma sequência didática ao explorar suas representações com o uso do software GeoGebra
- Uma proposta de ensino da trigonometria com uso do sofware GeoGebra
- GeoGebra e moodle no ensino de geometria analítica
- Moodle e GeoGebra como apoio virtual ao ensino de trigonometria segundo a nova proposta curricular do estado de São Paulo