Representações sociais sobre educação ambiental em grupos da terceira idade

AUTOR(ES)

Miranda, Érica S., Schall, Virgínia T., Modena, Celina M.

FONTE

Ciência & Educação (Bauru)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007-04

RESUMO

Este estudo buscou compreender os sistemas de significação socialmente construídos e compartilhados por grupos de idosos residentes em área urbana da região metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais, sobre temas ambientais. A teoria das representações sociais foi o referencial que orientou o trabalho, na direção de um estudo comparativo entre dois grupos de terceira idade: o grupo Fonte de Vida, de Belo Horizonte, e o Clube Viver Melhor, do município de Betim. Foram entrevistados vinte idosos e as entrevistas foram analisadas na perspectiva da análise de conteúdo. As representações mostraram que os idosos têm percepção da degradação ambiental e apostam na cooperação, solidariedade e educação, em sentido amplo, e em sua participação como atores sociais, em contextos singulares, para o despertar de uma sensibilização ambiental.

ASSUNTO(S)

educação ambiental terceira idade meio ambiente representação social

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