Representações da Infância nos Discursos Pedagógicos: mutações e temporalidades

AUTOR(ES)

Custódio, Crislei de Oliveira

FONTE

Educ. Real.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-03

RESUMO

Resumo: Este estudo analisa as representações da infância nos discursos pedagógicos com o objetivo de detectar mutações que ocorreram na imagem da criança-aluno na modernidade. Tem-se como principal hipótese que as diferentes imagens da infância forjadas no âmbito da Pedagogia estão intrinsecamente ligadas às transformações no relacionamento das sociedades modernas com a temporalidade.

ASSUNTO(S)

infância representação discurso pedagógico regimes de historicidade

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