Repetição lexical: mecanismo estruturador do tópico na linguagem oral

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

1997

RESUMO

Esta pesquisa se insere dentro do projeto DIRECT e está voltada para um estudo da linguagem oral usada dentro de uma situação de trabalho e de uma situação de caráter puramente social. O objeto de análise adotado, um fenômeno muito freqüente na modalidade oral, é a repetição enquanto um mecanismo coesivo que revela uma propriedade organizadora de texto. Hoey (l991a) desenvolveu uma método de análise de linguagem escrita baseado nos padrões lexicais exibidos no texto, que permite que se chegue a um resumo do mesmo. A hipótese principal deste trabalho é de que assim como na escrita, o texto oral também tem padrões lexicais que levam à sua estruturação tópica. O objetivo desta pesquisa é então mostrar como a repetição constrói o tópico. O corpus estudado compreende dois eventos comunicativos diferentes - uma conversa produzida durante um jantar informal e uma produzida durante reunião acadêmica. Os eventos foram gravados na Inglaterra, tendo sido produzidos em inglês e basicamente pelos mesmos participantes. A metodologia adotada compreende os seguintes passos: segmentação dos eventos em unidades menores correspondentes ao tópico discursivo, levantamento e mapeamento das repetições lexicais dentro de cada unidade, construção através do léxico do tópico de cada unidade e comparação entre os tópicos construídos e os tópicos discursivos detectados. As conclusões principais a que chegamos são: o modelo de análise lexical que Hoey usa para textos escritos pode também ser aplicado, com algumas modificações, ao texto oral; é possível chegar ao tópico discursivo através dos padrões de repetição encontrados, ficando evidente mais uma vez, a função formadora de texto do mecanismo em questão; uma outra conclusão que se revelou foi que as repetições permitem que se chegue à estrutura retórica de cada evento, caracterizando-se a reunião pela macro-estrutura problema/encaminhamento e o jantar pelas macro-estuturas descrição/avaliação e estória conversacional avaliação. No que se refere ao espaço teórico, este trabalho se insere dentro da linha da Análise Textual. Para a análise tópica usamos principalmente os trabalhos do Grupo da Gramática do Português Falado e para a análise das repetições, além das pesquisas produzidas pelo mesmo grupo nos baseamos em Halliday e Hasan (1976), Hasan (1985) e Hoey (1991a)

ASSUNTO(S)

analise textual ensino do ingles ingles oral lingua inglesa -- estudo e ensino repeticao (retorica) analise lexical linguistica aplicada

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados