Regulação de emoções na pré-adolescência e influência da conversação familiar
AUTOR(ES)
Macedo, Lídia Suzana Rocha de, Sperb, Tania Mara
FONTE
Psic.: Teor. e Pesq.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2013-06
RESUMO
Esse estudo analisa a relação entre regulação de emoções no pré-adolescente e conversação familiar sobre emoções. Participaram do estudo 74 pré-adolescentes (10 a 13 anos) de famílias de classe média que formaram dois grupos, o que conversa sempre em casa e o que não tem esse costume. Para acessar a regulação de emoções foram usadas duas histórias com final aberto que permitiram comparar os grupos quanto às estimativas de duração de emoções e estratégias para regulá-las e à presença de reavaliações cognitivas. Há diferenças significativas na ocorrência de reavaliações cognitivas para lidar com a raiva, que surgiram apenas no grupo que costuma conversar. Os resultados sugerem que conversação familiar sobre emoções pode auxiliar a desenvolver habilidades diferenciadas para regular emoções.
ASSUNTO(S)
regulação de emoções pré-adolescência conversação familiar
Documentos Relacionados
- Pré-adolescência contemporânea: novos desafios e perspectivas para a educação cristã contínua
- Auto-conceito na pré-adolescência: Uma breve versão da escala AF5
- Ansiedade Social na Infância e Pré-Adolescência: Adaptação para o Português de Portugal da SASC-R
- Sexualidade na adolescência: análise da influência de fatores culturais presentes no contexto familiar
- 12. A prevenção de DST/AIDS e do uso indevido de drogas a partir da pré-adolescência: uma abordagem lúdico-afetiva