Reflexões sobre o processo de avaliar docente contribuindo com sua formação
AUTOR(ES)
Castanheira, Ana Maria, Ceroni, Mary Rosane
FONTE
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-12
RESUMO
Baseando-se na importância dos processos de avaliação educacionais previstos e enfatizados pelo SINAES (Sistema de Avaliação da Educação Superior) e levando em conta novas abordagens sobre a formação do docente do ensino superior desenvolve-se a presente discussão sobre a inserção de práticas avaliativas. Busca-se identificar processos de avaliação que sejam relevantes e que tenham um papel eficiente para provocar mudanças frente aos conflitos e a complexidade do processo de ensino. O estudo fundamenta-se na reflexão sobre o que é importante na implantação de processos de avaliação dos docentes e na discussão de uma metodologia apropriada que contribua para a formação do educador, para a obtenção de dados confiáveis e sua análise visando à tomada correta de decisão. A questão central é o que é esperado professor frente às novas concepções de avaliação e ensino.
ASSUNTO(S)
qualidade avaliação formação de docentes ensino
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