Recursos de tecnologia da informação e da comunicação utilizados por crianças com deficiência visual : percepção de cuidadores / The use of information and communication technology (ICT) by children with visual disability : caregiver s perceptions

AUTOR(ES)

Ana Maria Paolieri Gazi de Abreu

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

16/12/2011

RESUMO

Os avanços tecnológicos constituem-se num meio de comunicação importante e em pleno crescimento. Acredita-se que a facilidade de comunicação por meio destes recursos favoreça o processo de inclusão e escolarização de crianças com deficiência visual. A presente pesquisa teve como objetivos caracterizar cuidadores de crianças com deficiência visual, atendidas em uma instituição de habilitação e reabilitação, e conhecer suas percepções em relação à utilização, por estas crianças, de recursos de Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC) no seu cotidiano e no seu processo de escolarização. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, realizou-se pesquisa documental por meio de consulta aos prontuários de crianças de 8 a 12 anos com deficiência visual, atendidas em programa de habilitação da Pró-Visão de Campinas - São Paulo. Foram levantados dados sócio demográficos dos cuidadores das crianças que freqüentavam a instituição no período vespertino. Os dados referentes às percepções foram coletados por meio de entrevista aberta junto aos cuidadores. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa CEP-FCM-UNICAMP. Os resultados mostraram que os cuidadores entrevistados consideraram como benefício o uso de recursos de Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC), para as crianças com deficiência visual. Os resultados indicaram que a utilização de recursos de Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC) é um elemento importante no processo de inclusão escolar e social destas crianças.

ASSUNTO(S)

terapia ocupacional família tecnologia da informação occupational therapy family information technology

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