Quando a participação de crianças e jovens com deficiência não se resume à atividade: um estudo bibliográfico

AUTOR(ES)

Santos, Tatiana Vasconcelos dos, Moreira, Martha Cristina Nunes, Gomes, Romeu

FONTE

Ciênc. saúde coletiva

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-10

RESUMO

Resumo O artigo analisa a abordagem da participação de crianças e adolescentes no campo dos estudos sobre deficiência (Disability Studies). Metodologicamente, conjuga uma revisão bibliográfica a uma análise de conteúdo temática com intuito de analisar quais dimensões da participação são exploradas na literatura. Como resultados, destacam-se quatro temáticas: Esporte, Qualidade de vida/Bem estar, Mensuração da participação e Escola. Conclui-se que há um foco na participação como execução de atividades em um contexto sendo escassas as discussões mais ampliadas sobre o domínio contemplando-o como um valor humano, relacionado à sociabilidade e bases de apoio, gerenciamento de autonomia e níveis de dependência.

ASSUNTO(S)

criança adolescente deficiência participação social

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