Psicologia e Práticas Restaurativas na Socioeducação: Relato de Experiência
AUTOR(ES)
Ferrão, Iara da Silva, Santos, Samara Silva dos, Dias, Ana Cristina Garcia
FONTE
Psicol. cienc. prof.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2016-06
RESUMO
Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar um relato de experiência de profissional da área da Psicologia, dentro de uma Unidade de Internação de adolescentes em conflito com a lei. Ainda pretendeu-se relacionar práticas restaurativas com possibilidade de experiência exitosa ao sistema socioeducativo. O relato tem como cenário uma unidade de Atendimento Socioeducativo de uma cidade no interior do estado do Rio Grande do Sul. Os dados obtidos são frutos da experiência profissional da autora e fazem parte de um estudo maior intitulado “Um Estudo dos Fatores de Risco e de Proteção em Jovens que Cumprem Medida Socioeducativa”. Os resultados mostraram que as práticas restaurativas realizadas nesta instituição foram apenas os círculos de compromisso. O tema da Justiça Restaurativa (JR), por ser novo e por não ter sido originalmente um modelo criado no cenário brasileiro, ainda é difícil de avaliar possíveis resultados e impactos. As experiências apresentadas sugerem que há possibilidade da JR ser uma experiência exitosa para o Sistema Socioeducativo. Indica-se a necessidade de realização de mais pesquisas com relação a essa temática.
ASSUNTO(S)
adolescente em conflito com a lei justiça restaurativa práticas restaurativas socioeducação
Documentos Relacionados
- O REGIME DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE SOB ENFOQUE DA SOCIOEDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIA DO CENTRO DE SOCIOEDUCAÇÃO REGIONAL DE PONTA GROSSA
- Violência e socioeducação: uma interpelação ética a partir de contribuições da Justiça Restaurativa
- Embedded librarian: relato de uma experiência na Psicologia brasileira
- A psicologia na maternidade hospitalar: um relato de experiência
- Psicologia Organizacional e do Trabalho: Relato de Experiência em Estágio Supervisionado