Protagonismo e vitimização na trajetória de mulheres envolvidas na rede do tráfico de drogas no Rio de Janeiro
AUTOR(ES)
Barcinski, Mariana
FONTE
Ciência & Saúde Coletiva
DATA DE PUBLICAÇÃO
2009-04
RESUMO
O presente artigo tem o objetivo de problematizar a tradicional vitimização de mulheres que se envolvem com atividades criminosas, chamando a atenção para o protagonismo e a iniciativa pessoal como motivadores para trajetórias criminosas femininas. A partir da análise discursiva de entrevistas qualitativas com cinco mulheres com uma história passada de envolvimento na rede do tráfico de drogas no Rio de Janeiro, a intenção é captar os dilemas que caracterizam a forma como estas mulheres justificam a sua inserção numa atividade criminosa primordialmente masculina. Ao nível micro, a análise tratará da eficácia retórica dos diversos posicionamentos assumidos pelas participantes¹. De forma complementar, investigará de que forma as entrevistadas se apropriam de discursos hegemônicos acerca da feminilidade para dar sentido às suas estórias pessoais². Os resultados demonstram que as participantes ora apelam para os motivos externos que justificam suas escolhas (como a falta de opção que marca a trajetória de populações marginalizadas como os favelados ou o envolvimento com parceiros criminosos), ora assumem total responsabilidade por terem se envolvido com o tráfico de drogas. Neste último caso, é comum que citem o poder e o respeito que experimentavam como traficantes como o principal motivador para suas escolhas.
ASSUNTO(S)
protagonismo gênero criminalidade discurso
Documentos Relacionados
- Centralidade de gênero no processo de construção da identidade de mulheres envolvidas na rede do tráfico de drogas
- Nem soldados nem inocentes: juventude e tráfico de drogas no Rio de Janeiro
- Rompendo com a criminalidade: saída de jovens do tráfico de drogas em favelas na cidade do Rio de Janeiro
- Mulheres e tráfico de drogas: aprisionamento e criminologia feminista
- Trajetória do encontro entre psicólogos e educadores da rede pública de ensino do Rio de Janeiro