Propriedades psicométricas da escala de percepção de estressores ocupacionais dos professores (EPEOP)

AUTOR(ES)

Vale, Silvia Fernandes do, Maciel, Regina Heloisa, Carlotto, Mary Sandra

FONTE

Psicol. Esc. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-12

RESUMO

Resumo Este estudo investigou as propriedades psicométricas da Escala de Percepção de Estressores Ocupacionais dos Professores - EPEOP. A escala, composta por 22 itens, foi aplicada coletivamente em 404 professores do Ensino Básico de escolas estaduais e municipais de Mossoró (RN), sendo 73,8% mulheres, com idades entre 20 a 68. A fidedignidade do instrumento foi alta com alpha de Cronbach de 0,94. A análise fatorial dividiu a escala em quatro fatores com os seguintes índices de confiabilidade: carga de trabalho (α=0,88), aspectos físicos e ambientais do trabalho (α=0,88), crescimento na carreira e capacitação profissional (α=0,82) e relações com alunos e responsáveis (α=0,79). A média geral da EPEOP foi 46,80 pontos. O instrumento apresentou características psicométricas adequadas para uso em professores, podendo orientar medidas que visem melhoria na qualidade de vida desses profissionais.

ASSUNTO(S)

escalas stress ocupacional trabalho docente

Documentos Relacionados

• Propriedades Psicométricas da Versão Reduzida da Escala de Percepção de Suporte Social
• Intenção de abandono profissional entre professores: o papel dos estressores ocupacionais
• Análise das Propriedades Psicométricas da Escala de Alienação Parental
• Propriedades Psicométricas da Escala Multidimensional de Suporte Social Percebido
• Propriedades psicométricas da Escala de Sensibilidade à Ansiedade Revisada