Programa de Habilidades Sociais para Adolescentes de Contextos Sociais Vulneráveis

AUTOR(ES)

Leme, Vanessa Barbosa Romera, Fernandes, Luana de Mendonça, Jovarini, Neidiany Vieira, Achkar, Ana Maria El, Del Prette, Zilda Aparecida Pereira

FONTE

Psico-USF

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-12

RESUMO

Resumo O estudo examinou indicadores de processo e avaliou os efeitos de um programa de Habilidades Sociais no repertório de habilidades sociais, autoeficácia e percepção de apoio social de 10 adolescentes (idade de 13 a 17 anos), de comunidades (favelas) do Rio de Janeiro. Foi realizado um programa exploratório e com foco na promoção de saúde, composto por 10 encontros, com medidas de avaliação de processo e de resultados finais. A avaliação de processo incluiu o registro de comportamentos em um protocolo. Os participantes responderam, antes e após a intervenção, ao Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes, à Escala de Autoeficácia e à Escala de Percepção de Apoio Social. A avaliação de processo revelou indicadores de confiança entre os adolescentes e os pesquisadores. Os resultados indicaram aumento nos níveis de habilidades sociais, apoio social dos professores e autoeficácia. Estudos experimentais e de seguimento devem ser realizados para confirmar a efetividade do programa.

ASSUNTO(S)

adolescência habilidades sociais intervenção promoção

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