Professores em serviço : analise de um processo de (trans)formação
AUTOR(ES)
Ana Lucia de Abreu Braga
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003
RESUMO
o presente trabalho teve como objetivo o estudo de processos de elaboração coletiva do conhecimento na formação de professores em serviço. A partir do registro de reuniões de estudo, envolvendo as professoras e a coordenadora-pesquisadora, numa escola de educação especial, foram recortados, para análise, momentos de inter-locução na dinâmica dialógica. Destacam-se na análise, as concepções das professoras sobre o aluno, sobre o papel do professor, sobre alfabetização e escrita; bem como as relações de poder que permeiam os processos de construção do conhecimento. As análises vão explicitando os conflitos e as possibilidades entre o trabalho pedagógico e o trabalho de pesquisa, evidenciados pelas dificuldades envolvidas numa pesquisa onde o pesquisador também faz parte do objeto de estudo
ASSUNTO(S)
professores - formação professores - atitudes professores e alunos
ACESSO AO ARTIGO
http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000065471Documentos Relacionados
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