Professores e professoras públicas de Primeiras Letras em Cotia (SP, 1870-1885): trajetórias docentes e estratégias do ofício de ensinar

AUTOR(ES)
FONTE

Rev. Bras. Hist. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

14/01/2019

RESUMO

Resumo: Este artigo apresenta 14 docentes públicos que lecionaram entre os anos de 1870 e 1885 em Cotia, município caipira do entorno de São Paulo. Detalha suas áreas de atuação na docência e em outros setores da sociedade, com destaque a um professor e uma professora que ficaram responsáveis pelas Primeiras Cadeiras de primeiras letras por mais de 25 anos, formaram um casal na vida privada e lecionaram na mesma casa. As principais fontes utilizadas foram relatórios de professores, de governo e de inspetores, jornais, livros de matrícula, dados demográficos, certidões de batismo e casamento e ofícios diversos. Está dividido em três partes. Na primeira discorre sobre Cotia e a cultura caipira. A seguir, debruça-se sobre o casal docente. Por fim, apresenta os demais dez professores e duas professoras que, no período estudado, assumiram cadeiras no município.Abstract: This article introduces fourteen public primary teachers who had taught from 1870 to 1885 in Cotia, a countryside municipality in the surroundings of São Paulo. The aim was to examine their teaching practice as well their engagement in other sectors of society. It focuses on a male and a female teachers who were responsible for the first masculine and feminine schools for over than 25 years. They formed a couple in their private life and taught in the same schoolhouse. The main sources were reports from teachers, government and inspectors, newspapers, enrollment books, demographic data, baptismal and marriage certificates, and letters. The article is divided into three sections. In the first one, we present Cotia and its culture conceived as caipira. Next, we explore the trajectory of the teaching couple. Finally, we highlight some information about the ten other male teachers and two female ones.

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