Produção de conteúdos educativos baseada na aprendizagem significativa.
AUTOR(ES)
SOUZA, M. I. F.
FONTE
Revista Latinoamericana de Tecnologia Educativa
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
RESUMO
O artigo aborda a contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para o processo de ensino-aprendizagem, com ênfase na produção de conteúdo educativo digital. Destaca a participação da concepção construtivista na fundamentação teórica e desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas, em especial, para ambientes virtuais de aprendizagem. Propõe-se a elaboração de design e roteiro de conteúdo de vídeos educativos sob o enfoque da aprendizagem significativa, que se baseia no modelo construtivista do processo cognitivo humano. Na perspectiva da aprendizagem significativa, os mapas conceituais são adotados como uma opção para a organização e representação do conhecimento em construção pelo aluno, sob a mediação do professor.
ASSUNTO(S)
conteúdos educativos aprendizagem significativa produção de conteúdo conteúdo educativo digital vídeo educativo mapa conceitual tecnologia da informação technology learning
ACESSO AO ARTIGO
http://www.alice.cnptia.embrapa.br/handle/doc/875058Documentos Relacionados
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