Preparando enfermeiros para o SUS: o desafio das escolas formadoras

AUTOR(ES)

Bernardino, Elizabeth, Oliveira, Elda de, Ciampone, Maria Helena Trench

FONTE

Revista Brasileira de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006-02

RESUMO

O estudo bjetiva a seleção de algumas estratégias a serem utilizadas pelos cursos de graduação em Enfermagem para despertar no aluno maior interesse na área de saúde coletiva. Trata-se de um estudo de caso, que toma como cenário um curso particular de graduação do sul do Brasil, no qual foi percebido a opção sistemática dos alunos pela área hospitalar quando da escolha de campos de estágio para desenvolvimento da Monografia de Conclusão de Curso. Foi utilizado o método de Planejamento Estratégico Situacional (PES) como uma ferramenta para ampliar a análise do problema e alcançar os objetivos propostos. Como resultado, o método se apresentou eficiente no sentido de permitir a reavaliação das estratégias pedagógicas do curso para alcançar o perfil pretendido do egresso.

ASSUNTO(S)

saúde pública educação em enfermagem lanejamento estratégico

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