Prática pedagógica de enfermeiros de Saúde da Família no desenvolvimento da Educação em Saúde

AUTOR(ES)

Almeida, Edmar Rocha, Moutinho, Cinara Botelho, Leite, Maisa Tavares de Souza

FONTE

Interface (Botucatu)

DATA DE PUBLICAÇÃO

23/02/2016

RESUMO

Este estudo objetivou analisar, a partir da percepção de enfermeiros, a prática da educação em saúde no contexto da Estratégia Saúde da Família de Montes Claros, MG, Brasil. Trata-se de uma investigação qualitativa, descritiva e dialética cujos sujeitos foram oito enfermeiros residentes em saúde da família. Os dados foram coletados por entrevistas não estruturadas gravadas e transcritas para posterior análise do discurso. Os resultados revelaram duas categorias empíricas dicotômicas: a educação em saúde hegemônica e a prática dialógica. As contradições do discurso foram evidenciadas, pois, ao mesmo tempo em que os sujeitos descrevem uma educação participativa e problematizadora também relatam práticas baseadas na imposição de ideias e condicionamento da população. Deste modo, ficou demonstrada a pluralidade da realidade com avanços e retrocessos, traduzindo seu devir.

ASSUNTO(S)

educação em saúde saúde da família atenção primária à saúde enfermagem em saúde comunitária pesquisa qualitativa

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