Potencial preditivo do teste ABLA na aquisição de treinos de discriminações condicionais auditivo-visuais e teste de outras discriminações condicionais / The ABLA test as a predictor of performance in training and tests of auditory-visual conditional discriminations

AUTOR(ES)

Cíntia Guilhardi

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

30/06/2003

RESUMO

O teste ABLA (Avaliação de Habilidades Básicas de Aprendizagem) avalia com que facilidade/dificuldade um indivíduo com desenvolvimento atípico pode aprender cinco tarefas envolvendo diferentes tipos de controle de estímulos: Imitação Motora, Discriminação de Posição, Discriminação Visual, Escolha de Acordo com o Modelo e Discriminação Condicional Auditivo-Visual. As tarefas do ABLA são hierarquicamente organizadas de acordo com sua complexidade de controle de estímulos e, a partir do desempenho de um indivíduo no teste ABLA, poder-se-ia predizer seu desempenho em outras tarefas que envolvam o mesmo tipo de controle de estímulos. O presente estudo investiga se o desempenho de um indivíduo no teste ABLA pode predizer o desempenho do mesmo no treino de discriminações condicionais auditivo-visuais (palavra falada - figura e palavra falada palavra escrita), no teste de classes de estímulos equivalentes e na nomeação (figuras e palavras). Foram participantes do estudo dez estudantes com desenvolvimento atípico e quatro crianças com desenvolvimento típico. Todos os participantes foram avaliados no ABLA. Nove participantes foram, então, expostos aos treinos de discriminações condicionais, testados na equivalência, envolvendo as mesmas três classes de estímulos Compostas de -figuras, palavras faladas e palavras escritas) e testados na nomeação. Após o treino, os 14 participantes foram reavaliados no ABLA. Os resultados indicam que o ABLA pode predizer, em parte, o desempenho dos participantes nos treinos de discriminação condicional e no teste de formação de classes de estímulos equivalentes: os participantes que tiveram desempenho no nível 6 do ABLA (maior nível) tiveram melhor desempenho nos treinos de discriminações condicionais do que os participantes que tiveram desempenho nos níveis 1, 2 ou 3. Um dos participantes que tiveram desempenho no nível 4 atingiu o critério no treino, mas não desenvolveu classes de estímulos

ASSUNTO(S)

psicologia teste abla discriminação condicional avaliação comportamental controle de estímulos avaliacao de comportamento abla test conditional discrimination behavioral assessment stimulus control

Documentos Relacionados

• Rapid Adaptation to Auditory-Visual Spatial Disparity
• Investigações sobre discriminações simples e discriminações condicionais em abelhas
• Specific reinforcement in conditional discrimination training and symmetry test with a capuchin monkey (Cebus apella)
• Desempenho no treinamento auditivo computadorizado Performance in computerized auditory training
• Controles por seleção e rejeição em discriminações condicionais em humanos e pombos