Portfólio Reflexivo Eletrônico: Resultados de um Projeto Piloto

AUTOR(ES)

Forte, Marcos, Souza, Wanderley Lopes de, Silva, Roseli Ferreira da, Prado, Antonio Francisco do

FONTE

Rev. bras. educ. med.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-06

RESUMO

RESUMO Este estudo investigou a implantação de um Portfólio Reflexivo Eletrônico (PRE) nas atividades de Prática Profissional (PP), que ocorrem em ambientes internos e externos ao campus. Para avaliação, um protótipo foi instalado em netbooks e usado durante cinco meses por um grupo de estudantes e um facilitador do primeiro ciclo da Unidade Educacional de Prática Profissional (Uepp) do curso de Medicina da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). O estudo percorreu as seguintes etapas: levantamento dos requisitos, design e implementação do protótipo e avaliação do protótipo. Na avaliação foi feito um inquérito com aplicação de dois questionários e a realização de observações locais durante esse período. Os resultados demonstraram que a maioria dos estudantes prefere usar o PRE nas atividades internas e em grupo, mas prefere usar papel durante o atendimento aos pacientes, e que características de hardware e software do dispositivo de acesso e os diferentes ambientes de uso influenciam essa preferência.

ASSUNTO(S)

prática profissional educação médica aprendizagem baseada em problemas informática médica

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