Políticas de avaliação institucional : contribuições na gestão do projeto pedagógico do curso de fisioterapia da FADEP

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

O presente trabalho tem como tema a Avaliação Institucional concebida como política institucional na gestão do projeto pedagógico dos cursos de graduação. A pesquisa teve como problema: A comunidade interna constituída por gestores, professores e alunos percebem a avaliação institucional como estratégia na gestão dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de graduação? E como objetivo geral: analisar as influências da Avaliação Institucional no aperfeiçoamento do processo formativo na educação superior. A pesquisa se orienta por uma perspectiva metodológica qualitativa, que permite descrever a realidade e desenvolver a compreensão do objeto de estudo, mediante contato direto do pesquisador com o seu objeto de pesquisa. A fundamentação teórica do trabalho divide-se em quatro capítulos, nos quais são enfocados: O Ensino Superior Brasileiro num contexto em transformação, discutindo os desafios e as possibilidades da educação superior a partir da legislação vigente e do envolvimento de toda a comunidade acadêmica; A Avaliação Institucional, através da qual é possível buscar a melhora constante da qualidade da Instituição de Ensino Superior através do diagnóstico pro-ativo. A avaliação aqui destacada é a do Projeto pedagógico, uma vez que a existência deste pressupõe uma avaliação constante a fim de adaptá-lo às exigências vigentes. O Projeto Pedagógico compreendido como uma ação coletivamente construída com o objetivo de determinar os caminhos da aprendizagem que o aluno percorrerá ao longo de sua formação acadêmica; e a Fisioterapia, como a ciência que atua na promoção da Saúde Humana, prevenindo, identificando, corrigindo disfunções agudas ou crônicas do movimento, restaurando a incapacidade funcional de órgãos ou sistemas do corpo humano. As informações obtidas na realização do estudo de caso em uma Instituição de Educação Superior indicam a necessidade de uma melhor compreensão e vivência do Projeto Pedagógico e dos objetivos da Avaliação Institucional, por parte dos professores e dos alunos, para que haja unidade e organicidade da proposta da Instituição, e que esta proposta seja continuamente aperfeiçoada.

ASSUNTO(S)

educacao avaliação educacional faculdade de pato branco ensino superior fisioterapia educação e estado

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