POLÍTICA EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (2004 2009): O SIGNIFICADO SÓCIO-POLÍTICO DOS PROGRAMAS E PROJETOS EDUCATIVOS
AUTOR(ES)
SIMONE ROSA XISTO
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
O nosso trabalho pretende analisar a ideologia oculta nos programas e projetos implantados no sistema educacional do Município de São Paulo na gestão do PSDB/DEM, no período de 2004 a 2009. A nossa hipótese é que sorrateiramente, está sendo introduzida na escola uma estrutura empresarial, defendendo o emprego de mecanismos de mercado para o setor educacional e definindo uma racionalidade administrativa e econômica, difundindo a crença de que o setor privado possui uma gestão mais eficiente e dinâmica. A implantação dos Programas e Projetos educativos se baseia numa racionalidade tecnocrática, relega a natureza política da educação, perspectivando como um serviço dirigido não aos cidadãos, porque retira da esfera pública, mas a clientes e consumidores, enquanto objeto de escolha individual e não de discussão pública e coletiva. O desenvolvimento do nosso trabalho tem origem nas seguintes inquietações: 1- A implantação de programas e projetos educacionais, justificados como reformas necessárias para a solução dos problemas da qualidade do ensino público; 2- Diretrizes da Política Educacional da SMESP, Portarias; Plano de Metas, Bonificação aos profissionais do magistério atrelada à assiduidade, avaliação de desempenho dos funcionários vinculada ao Plano de Carreira do Magistério, Avaliação Externa para verificar o rendimento dos alunos; esse conjunto de ações nos parece garantir paulatinamente a implementação de medidas administrativas empresariais, como única solução para enfrentar os problemas educacionais. No aspecto documental, por sua vez, utilizamos leis, decretos, programas, projetos, que, quando observados conjuntamente, resultam em evidências e hipóteses que se entrelaçam , evidenciando uma mutação de valores, onde a economia passa a ser colocada no centro da vida individual e coletiva, sendo os únicos valores sociais legítimos, os da eficiência e da eficácia produtiva.(AU)
ASSUNTO(S)
gerenciamento empresarial eficiência eficácia estímulos materiais no processo econômico/bônus avaliação externa saberes e competências cidadão-cliente educacao enterprise management implementation of educational programs and projects efficiency and effectiveness
ACESSO AO ARTIGO
Documentos Relacionados
- Avaliação da aprendizagem no contexto socio-politico educacional da Paraiba
- O jovem estudante universitário: um estudo sobre o comportamento sócio-político
- O cenário sócio-político do Supremo Tribunal Federal na transição democrática-dinâmica de interesses
- O enfermeiro como ser sócio-político: refletindo a visibilidade da profissão do cuidado
- O concurso público no processo de profissionalização docente: análise dos concursos realizados pela Prefeitura do Município de São Paulo (2004 e 2007) e perfil dos professores de história aprovados
