Politica educacional da Guine-Bissau de 1975 a 1997

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

1999

RESUMO

Este trabalho pretende documentar e analisar as estruturas educacionais da Guiné-Bissau, a falta de infraestrutura deixada pelo colonialismo português e a implementação do novo sistema educacional pelo Partido Africano para a Indepedência da Guiné e Cabo Verde (PAIGC). A análise é feita através da avaliação do desempenho do governo da GuinéBissau no setor educacional, no período de 1975 a 1997. A educação tem sido vista como um dos meios de realização de mudanças sociais e, em 1975, o PAIGC implementou o novo sistema educacional, cujo projeto consistia em deslocar temporariamente, os alunos ao campo, para que pudessem trabalhar com os camponeses, os quais ensinavam as noções básicas de cultivo. No entanto, onze anos depois em 1986, quando houve a liberalização econômica, iniciou o descaso com a educação. Esta decadência parecia invadir todos os setores na Guiné-Bissau e o sistema educacional foi atingido em todas as suas condições. Assim, as condições escolares começaram a piorar, as instalações se tornaram precaríssimas juntamente com os professores mal preparados que ofereciam um ensino compatível com os seus próprios salários. A Guiné-Bissau é um estado em processo de lutas pela sua consolidação institucional. A configuração da organização política guineense é instável, e além disso, está permanentemente submetida aos impactos das mudanças políticas e econômicas mundiais. O sistema educacional guineense, e sua evolução, refletem o estado de evolução histórica do país. As perspectivas da política educacional guineense dependem da consolidação dessas mudanças

ASSUNTO(S)

educação

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