Pesquisando a partir da perspectiva da complexidade na área de linguística Aplicada
AUTOR(ES)
D'ESPOSITO, Maria Eugenia Witzler, NEVES, Rogério da COSTA
FONTE
DELTA
DATA DE PUBLICAÇÃO
2015-06
RESUMO
O mundo em constante evolução solicita mudanças na forma como investigamos as salas de aula, nossa prática docente e desenvolvemos pesquisas. O objetivo deste artigo é ponderar nessa direção e apontar uma visão de pesquisa e de metodologia distanciada do cunho positivista do paradigma tradicional e que permite que tenhamos um olhar diferenciado para as vivências sendo investigadas. Para tal, compartilhamos a experiência de Costa Neves (2011) e D'Esposito (2012) que, ao desenvolverem suas pesquisas de doutoramento na área de Linguística Aplicada, buscaram uma metodologia de pesquisa coaduna à perspectiva da complexidade que foi a base de desenvolvimento de suas pesquisas. Assim sendo, neste trabalho os pesquisadores apresentam o diálogo por eles estabelecido entre a complexidade (Morin, 1990/2008, 1999/2006a,b, 2005/2006; Moraes, 1997/2006; Mariotti, 2007, et alli) e a abordagem hermenêutico-fenomenológica (van Manen, 1990; Freire, 1998, 2007, 2008a,b, 2010).
ASSUNTO(S)
complexidade abordagem hermenêutico-fenomenológica
Documentos Relacionados
- O processo de desenvolvimento da competência linguística em inglês na perspectiva da complexidade
- A formação do professor: perspectiva da lingüística aplicada
- Caos, complexidade e Lingüística Aplicada: diálogos transdisciplinares
- UM OLHAR SOBRE A EMERGÊNCIA DA LINGUÍSTICA APLICADA CONTEMPORÂNEA NA PERSPECTIVA DOS SISTEMAS COMPLEXOS
- Vozes sociais e dimensão ética da lingüística aplicada: a construção discursiva da área nos CBLAs