Perda auditiva leve: desempenho no Teste da Habilidade de Atenção Auditiva Sustentada

AUTOR(ES)

Mondelli, Maria Fernanda Capoani Garcia, Carvalho, Fernanda Ribeiro Pinto de, Feniman, Mariza Ribeiro, Lauris, José Roberto Pereira

FONTE

Pró-Fono Revista de Atualização Científica

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-09

RESUMO

TEMA: a perda auditiva na infância é um fator de risco para o atraso no desenvolvimento. OBJETIVO: verificar o desempenho de crianças diagnosticadas com perda auditiva de grau leve - condutiva e sensorioneural, no Teste da Habilidade de Atenção Auditiva Sustentada (THAAS), visando constatar se este teste sofre influência da presença de uma perda auditiva. MÉTODO: estudo clínico do THAAS em 3 grupos: Grupo 1 (G1) grupo controle formado por crianças com audição normal, Grupo 2 (G2) crianças com deficiência auditiva sensorioneural bilateral de grau leve e Grupo 3 (G3) composto por crianças com perda auditiva condutiva bilateral de grau leve. Estudo prospectivo. Participantes: 90 crianças com idade entre 7 e 11 anos de idade, sendo 30 de cada grupo. Intervenções: Audiometria Tonal Limiar, Imitanciometria e THAAS. RESULTADOS: os grupos sensorioneural e condutivo apresentaram desempenho inferior ao grupo controle em todas as respostas do THAAS. CONCLUSÃO: o THAAS sofreu influência das perdas auditivas de grau leve, condutivas e sensorioneurais, sendo o pior comprometimento para perdas sensorioneurais.

ASSUNTO(S)

atenção perda auditiva neurossensorial perda auditiva condutiva

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