Percepções sobre a educação continuada no formato MBA pelo executivo em sua carreira: um estudo de caso em São Paulo / Perceptions about the continuing education MBA Executive format by in their career: a case study in São Paulo

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

17/10/2011

RESUMO

A partir da década de 2000 observa-se uma enorme procura por cursos de educação continuada no formato de MBA, pois o mundo atual exige inovações e respostas rápidas, requerendo, portanto, um aprendizado contínuo capaz de qualificar os executivos para atuarem em suas carreiras em constantes transformações. A presente pesquisa apresenta uma investigação em torno das percepções dos executivos quanto aos resultados alcançados em suas carreiras com a realização do curso de educação continuada no formato de MBA. A dissertação faz um panorama sobre a evolução da carreira, desde sua origem até os dias de hoje e como os executivos precisam se preparar para manter sua empregabilidade e competitividade no mercado de trabalho, discute-se também sobre as competências exigidas pelos profissionais da atualidade e a importância das formas de conhecimento, modos de conversão e gestão do conhecimento contínuo. Essa pesquisa foi feita com a técnica de estudo de caso único baseada na abordagem quantitativa (survey) e qualitativa. A unidade de análise deste estudo foram os ex-alunos dos últimos quatro anos dos cursos de MBA (executivo e executivo em finanças) do Insper (Instituto de Ensino e Pesquisa), situado em São Paulo. Para a coleta de dados foi enviada uma pesquisa eletrônica por meio de questionário para 350 ex-alunos da instituição em questão, sendo respondidos 72, correspondendo a 20,5% do universo da amostra. Os resultados obtidos permitem afirmar que a percepção dos executivos quanto à realização do curso de MBA em sua carreira é positiva, além disso, a pesquisa também apontou que as competências liderança, flexibilidade e aprender a aprender foram reconhecidas como habilidades desenvolvidas pelos executivos durante o curso de MBA. É possível afirmar também que a principal contribuição trazida pelo curso foi a aquisição de visão de negócios abrangente. Os construtos menos valorizados pelos executivos foram sobre a segurança implícita quanto à empregabilidade e à aquisição de conhecimento técnico em cursos de MBA. Foram observados quatro diferentes perfis de respondentes em relação aos construtos pesquisados, separados em quatro grupos: grupo dos concordantes com o curso em geral, contendo a maioria dos respondentes; grupo neutro quanto aos resultados do curso; grupo de concordantes com baixa rede de relacionamento (network), que foi desenvolvida com o curso e o grupo dos discordantes da segurança do diploma quanto à empregabilidade. Sugestões para pesquisas futuras serão fornecidas

ASSUNTO(S)

administracao educação continuada gestão do conhecimento carreira continuing education knowledge management career

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