Percepções de graduandos de enfermagem sobre a importância do ato de ouvir na prática assistencial

AUTOR(ES)

Camillo, Simone de Oliveira, Nóbrega, Maria do Perpétuo Socorro de Sousa, Théo, Natália Cressoni

FONTE

Revista da Escola de Enfermagem da USP

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010-03

RESUMO

O objetivo deste estudo foi investigar a percepção de graduandos de Enfermagem quanto ao ato de ouvir e sua importância na assistência de enfermagem. Trata-se de um estudo exploratório, com metodologia qualitativa e referencial teórico no Pensamento Complexo de Morin. A investigação foi feita com 12 alunos de enfermagem do último ano, da Faculdade de Medicina do ABC, Santo André-SP. Os dados foram coletados por meio da Técnica de Entrevista Individual em Profundidade, e analisados por meio da Técnica de Análise de Conteúdo. As categorias resultantes foram: O ato de ouvir um desafio para o mundo; As influências do Modelo Biomédico em relação ao ato de ouvir; Pondo de lado ideias pré-concebidas: aprendendo a ouvir; Preparando o graduando de enfermagem para o ato de ouvir. Os resultados demonstram que os discentes consideram que ser um bom ouvinte é algo difícil, pois é preciso estar predisposto a escutar o outro e aprender a suspender ideias pré-concebidas, para não bloquear o que o paciente deseja verbalizar.

ASSUNTO(S)

estudantes de enfermagem percepção educação em enfermagem cuidados de enfermagem relações enfermeiro-paciente

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