Percepção dos treinadores sobre as competências profissionais em função da sua formação e experiência
AUTOR(ES)
Santos, Ana Sofia Figueiredo Marques dos, Mesquita, Isabel Maria Ribeiro
FONTE
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-08
RESUMO
O objectivo deste estudo consistiu na análise da valorização percebida de competências profissionais em função da experiência profissional e da formação académica de treinadores. A amostra foi constituída por 343 treinadores portugueses, oriundos de diferentes modalidades. A recolha dos dados foi garantida pela aplicação de um questionário após validação de construção e de conteúdo. Como procedimentos estatísticos, recorreu-se à análise factorial exploratória e à análise inferencial através do teste one-way ANOVA. Da análise das competências percebidas como importantes, resultaram 5 factores: planeamento; liderança e formação de treinadores; planeamento e orientação das competições; aspectos pessoais; e orientação do treino. Apesar de todas terem sido consideradas, no mínimo, com importância razoável, as relacionadas com o contexto da competição destacaram-se como as mais valorizadas. A experiência profissional e a formação académica apresentaram-se como factores diferenciadores da valorização atribuída às competências. Os treinadores com mais experiência concederam mais importância às competências relacionadas com o planeamento, à orientação do treino, à liderança e à formação de treinadores em relação aos treinadores pouco experientes. Os treinadores com formação superior valorizaram mais as competências de planeamento, liderança e formação de treinadores, orientação do treino e competências pessoais do que os treinadores com o 2º grau completo.
ASSUNTO(S)
treinadores competência profissional experiência formação académica
Documentos Relacionados
- A percepção de competências dos gestores desportivos em função da experiência profissional
- PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE SOBRE A FORMAÇÃO EM SUA ATIVIDADE DOCENTE
- Formação acadêmica e experiência desportiva, dos treinadores sul-americanos
- Formação para o Apoio Matricial: percepção dos profissionais sobre processos de formação
- A percepção dos professores cooperantes sobre os conhecimentos e as competências dos estudantes