Pedagogia Kadiwéu e a formação da criança olhares de mulheres adultas Kadiwéu

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

Este trabalho seguiu perspectiva teórica proposta na Linha de Pesquisa 3 - Diversidade Cultural e Educação Indígena - constitutiva do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). O objeto de estudo foi investigar os processos de formação da criança Mbayá-Gauicuru e Kadiwéu no seu universo cultural, segundo olhares de mulheres adultas da referida etnia. O estudo abarcou as técnicas de nascimento, os modos de alimentar à criança e as diferenças na criação do menino e da menina. O objetivo geral do estudo foi descrever o jeito de educar Kadiwéu, sob o olhar de mulheres adultas. Os objetivos específicos foram: a) sistematizar o estado da arte que trata da criança Mbayá-Gauicuru e Kadiwéu em referências bibliográficas, escritas por missionário, militares, viajantes historiadores e etnólogos; b) identificar os elementos que estruturam a identidade e a formação da criança Kadiwéu e c) registrar a percepção da mulher adulta sobre as técnicas do nascimento, modos de criar e alimentar e diferenças na aprendizagem da menina e menino criança em seu grupo étnico. Nessa perspectiva, procuro resposta para a problematização: quais são os saberes e práticas específicas dos adultos Kadiwéu para que uma criança possa construir sua identidade? As reflexões se entrecruzam com dados bibliográficos e dados empíricos - estes obtidos em levantamento com mulheres adultas Kadiwéu. A metodologia está organizada com elementos vindos de um missionário, dois militares, viajantes, historiadores e etnólogos do Século XVIII até o Século XXI. Foi aplicada uma entrevista semi-estruturada em quatro mulheres Kadiwéu, para a obtenção dos dados sobre a criança. As abordagens sobre os elementos valorativos desse grupo estão delimitadas da concepção até o período antes dos ritos pubertários. Os resultados esperados foram recuperar significados na formação da criança Kadiwéu. Desse modo, foi possível a compreensão de que na educação da criança indígena Kadiwéu está impressa na Pedagogia da tradição dessa etnia, sendo relevante para a preservação de sua identidade. Acredita-se que esta pesquisa estará contribuindo para posteriores estudos escolares dos povos indígenas, conforme Constituição/1988 e LDB/1996, na especificidade dos povos do pantanal, em seus processos próprios de ensinar e a

ASSUNTO(S)

infância childhood kadiwéu criança educação indígena; Índio kadiwéu crianças educação da tradição. child educacao traditional education kadiwéu educação da tradição

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