Pânico moral e ideologia de gênero articulados na supressão de diretrizes sobre questões de gênero e sexualidade nas escolas
AUTOR(ES)
BORGES, RAFAELA OLIVEIRA, BORGES, ZULMIRA NEWLANDS
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
26/07/2018
RESUMO
RESUMO Este artigo se propõe, a partir de uma abordagem das ciências sociais, a analisar as condições que possibilitaram as supressões de diretrizes sobre questões de gênero, identidade de gênero e orientação sexual dos planos estadual e municipal de educação do Rio Grande do Sul e da sua capital, Porto Alegre. Tomando os mass media como espaços de visibilidade capazes de criar acontecimentos nas consciências dos atores sociais, busca-se analisar os argumentos e conteúdos divulgados por meio dos jornais e suas influências sobre tais supressões. A partir da Análise de Conteúdo identificamos os atores e argumentos colocados em ação na construção de um pânico moral em torno da categoria acusatória da “ideologia de gênero”. Por fim, busca-se problematizar tal categoria que culmina com as pequenas, mas significativas, alterações nos planos de educação.
ASSUNTO(S)
políticas públicas de educação ideologia de gênero pânico moral empresários morais
Documentos Relacionados
- A ideologia de gênero como excesso: Pânico moral e decisão ética na política colombiana
- “Ideologia de gênero”: notas para a genealogia de um pânico moral contemporâneo
- Gênero e sexualidade nas diretrizes curriculares para a educação brasileira
- Questões de sexualidade masculina na atenção primária à saúde: gênero e medicalização
- Concepções de professores sobre questões relacionadas à violência nas escolas
