Os usuários de produtos paraescolares: pais ou filhos?
AUTOR(ES)
Coridian, Charles
FONTE
Educação & Sociedade
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003-09
RESUMO
Este artigo aborda a distinção entre usuários diretos e indiretos dos produtos educativos, no campo da formação inicial, na França. O autor apóia-se mais particularmente numa pesquisa realizada sobre produtos paraescolares, isto é, destinados a ajudar os alunos em seu estudo pessoal em casa. Esses produtos são tradicionalmente comprados pelos pais, que pedem que seus filhos os usam, e, já há alguns anos, eles são destinados diretamente aos pais. Os editores se dirigem a eles como se fossem verdadeiros auxiliares dos docentes. A análise percorre essa recente evolução do mercado e indaga-se sobre as conclusões que se pode tirar desse modo de envolver a responsabilidade dos pais no sucesso escolar de seus filhos.
ASSUNTO(S)
produtos educacionais relações família-escola estudo de casa
Documentos Relacionados
- Os pais conhecem as queixas auditivas de seus filhos?
- Disfonia infantil: hábitos prejudiciais à voz dos pais interferem na saúde vocal de seus filhos?
- Os arranjos familiares importam no momento de decidir em qual rede de ensino matricular os filhos?
- Pais que retornam a residir com os filhos na velhice. Novas ou Velhas parcerias.
- Os pais e a vida escolar dos filhos