Os professores no ensino superior brasileiro: transformações do trabalho docente na última década

AUTOR(ES)

Locatelli, Cleomar

FONTE

Rev. Bras. Estud. Pedagog.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2017-01

RESUMO

Resumo: O artigo objetiva analisar a composição e as modificações do trabalho docente na última década, considerando as mudanças que ocorrem no mundo do trabalho em função dos interesses econômicos e políticos dominantes. Do ponto de vista teórico, apresentam-se algumas definições conceituais sobre a reestruturação produtiva e os processos de regulação (ou reformas educacionais), no propósito de discutir a realidade do trabalho de forma geral e do trabalho docente em especial. Do ponto de vista empírico, levantam-se alguns dados referentes ao quadro de professores do ensino superior no Brasil, observando o ocorrido na última década, mais precisamente entre 2003 e 2013. Constata-se que as condições atuais do trabalho docente no ensino superior continuam fortemente impactadas pelas transformações do mundo do trabalho e que em suas particularidades e singularidades residem contradições próprias de um setor com objetivos e finalidades não necessariamente alinhadas às regras do mercado.

ASSUNTO(S)

reestruturação produtiva trabalho docente ensino superior.

Documentos Relacionados

• Transformações no ensino superior brasileiro: análise das Instituições Privadas de Ensino Superior no compasso com as políticas de Estado
• Autonomia e trabalho docente: discurso de professores do ensino superior.
• Capítulo 1: Transformações recentes no ensino superior brasileiro
• O lugar do corpo no trabalho do docente de ensino superior
• Inovação e avaliação na cultura do ensino superior brasileiro: formação geral interdisciplinar