O tema violência intrafamiliar na concepção dos formadores dos profissionais de saúde

AUTOR(ES)

Souza, Edinilsa Ramos de, Ribeiro, Adalgisa Peixoto, Penna, Lúcia Helena Garcia, Ferreira, Ana Lúcia, Santos, Neuci Cunha dos, Tavares, Claudia Mara de Melo

FONTE

Ciência & Saúde Coletiva

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009-12

RESUMO

Este artigo tem o objetivo de identificar as concepções e sugestões dos docentes de graduação de medicina e enfermagem sobre a inserção do tema violência intrafamiliar na formação dos alunos. Realizou-se uma pesquisa exploratória aplicando-se questionário a coordenadores de disciplinas de universidades públicas e particulares desses cursos nas cidades do Rio de Janeiro e de Cuiabá. A maioria dos professores reconhece a violência como problema de saúde, embora 40,7% da medicina e 71,1% da enfermagem nas duas cidades a abordem em suas aulas. Docentes de medicina sugerem a inserção transversal do tema na formação dos alunos por meio de visitas a instituições, grupos de encontro com pessoas em situação de violência e entrevista com profissionais experientes no tema. Os de enfermagem apostam em recursos como filmes e vídeos, seminários e conferências. Identificaram-se lacunas na formação dos alunos e dos professores que não se sentem capacitados para discutir a temática da violência. Indica-se necessidade de mudanças urgentes nos currículos desses cursos.

ASSUNTO(S)

violência intrafamiliar formação ensino treinamento

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