O movimento corporal na prática pedagógica do violino : um estudo com professores de adolescentes iniciantes
AUTOR(ES)
Cruzeiro, Regiane Lopes
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007
RESUMO
O presente trabalho teve como objetivo geral investigar a utilização do movimento corporal no ensino de violino para adolescentes iniciantes. Por meio de questionários, foi realizado um levantamento com 13 professores de violino do Centro de Educação Profissional – Escola de Música de Brasília, para verificar quais os problemas técnicos mais freqüentes nas aulas de violino de adolescentes iniciantes e para investigar como as práticas pedagógicas, relativas aos movimentos corporais, podem auxiliar no trabalho com as deficiências técnicas encontradas. O referencial teórico para a leitura dos dados encontrados é o conceito de movimento corporal na execução dos instrumentos de corda, proposto por Rolland (1974). Nesta revisão encontram-se também outros autores que abordam a relação entre movimento corporal e execução instrumental, como Flesch (1924), Galamian (1962), Szende & Nemessuri, (1971) e Havas (1961). Ao longo do trabalho são tecidas considerações sobre a influência de fatores cognitivos, físicos e cronológicos na aprendizagem de habilidades motoras. Também é apresentada uma categorização dos movimentos implicados na execução violinística: movimentos bilaterais, unilaterais, rotatórios, balísticos e seqüenciais. Os resultados apontam para práticas pedagógicas distantes das reflexões levantadas nesta pesquisa. Verificou-se que grande parte das instruções fornecidas pelos professores baseia-se na experiência pessoal, evidenciando a ausência de conhecimento sobre orientações anatômicas e fisiológicas relacionadas à execução instrumental. Outra constatação desta investigação é a desinformação sobre material específico para a iniciação de adolescentes e jovens no violino. Considerando os dados obtidos, são apresentadas sugestões de exercícios que enfatizam a mobilidade corporal e são feitas algumas ponderações no sentido de fomentar a reflexão sobre a atividade pedagógica para iniciantes.
ASSUNTO(S)
violino : técnica violino : fisiologia violino : prática pedagógica
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/4485Documentos Relacionados
- Um olhar sobre o educador da infância : o espaço do brincar corporal na prática pedagógica
- Educação física escolar e o aluno com deficiência: um estudo da prática pedagógica de professores
- O sócio-cultural na prática pedagógica: um estudo sobre a formação de professores na educação superior
- Formação de professores em serviço : contradições na prática pedagógica
- Concepções de ciência versus prática pedagógica : um estudo com licenciandos de matemática