O mal-estar docente: das chamas devastadoras (burnout) às flamas da esperança-ação (resiliência)
AUTOR(ES)
Fatima Araujo de Carvalho
DATA DE PUBLICAÇÃO
2003
RESUMO
De caráter bibliográfico este estudo teve por objetivo analisar as causas da síndrome de burnout como mal-estar docente, comparando as razões apontadas pelos professores brasileiros com as de professores de outras culturas, bem como fatores práticos que pudessem contribuir para renovar a energia positiva do profissional docente. Foram selecionados 106 estudos nacionais e 348 internacionais, de 46 países, em píricos e teóricos sobre estresse, burnout, condições do trabalho docente, satisfação e insatisfação profissional e sobre estratégias de prevenção (coping, resiliência e engagement). A síndrome de burnout, considerada na atualidade como um perigoso e epidêmico fenômeno, influencia na atuação do professor com conseqüências negativas na relação ensino-aprendizagem, além de gerar problemas físicos e emocionais para o profissional docente. A análise dos dados permitiu observar que professores de todas as partes do mundo, da pré-escola à Universidade, estão sujeitos à exaustão profissional, independente do grau de desenvolvimento do país e da função que exerça. A globalização e os fatores econômicos, as aceleradas mudanças sociais e as. constantes reformas educacionais têm produzido enormes influências no ambiente escolar e contribuído para aumentar a crise docente no mundo. Escolas que implantaram programas de desenvolvimento de competências no manejo do estresse e no aumento da auto-eficácia profissional. têm contribuido para que os professores possam refazer suas energias, evitando um prejuízo maior para a organização da escola e para os alunos. Embora o ambiente de trabalho seja o maior responsável, cada professor necessita descobrir como combinar estratégias pessoais com as da organização (escola) para lidar com as demandas diárias do trabalho e manter o bem-estar físico e psicológico. Por outro lado, as escolas como organização, precisam reconhecer também a necessidade de prover suporte administrativo e apoio emocional criando os fatores de proteção da resiliência para evitar burnout e desenvolver o engagement, um estado de envolvimento saudável e equilibrado no trabalho
ASSUNTO(S)
engagement stress ocupacional resiliência burnout stress engagement teachers estresse professores psicologia educacional burnout (psicologia) resilience
