O lugar dos pertencimentos do escritor-adulto na reconstrução das memórias de infância
AUTOR(ES)
Galvão, Ana Maria de Oliveira, Neiva, Larissa Maria de Resende, Jinzenji, Mônica Yumi
FONTE
Pro-Posições
DATA DE PUBLICAÇÃO
2018-04
RESUMO
Resumo O artigo analisa os efeitos de diferentes pertencimentos do escritor-adulto na reconstrução de suas memórias de infância. Utiliza como fontes principais seis autobiografias escritas por filhos de pais analfabetos ou com baixa escolaridade, nascidos na primeira metade do século XX, quatro deles em Minas Gerais, Brasil, e dois em Illinois, Estados Unidos. Verificou-se que os autores, ao considerarem a autobiografia como ensinamento, buscam estratégias para se legitimarem como exemplos de superação. Na escrita, elegem um pertencimento, como o socioeconômico e/ou o étnico-racial, como eixo para situar o lugar de onde falam, tornando-o o fio condutor das narrativas e da releitura de suas infâncias e trajetórias de vida.
ASSUNTO(S)
autobiografias história da cultura escrita história da infância
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