O discurso narrativo oral: um estudo do papel do reconto
AUTOR(ES)
Cristiane de Moura Leite Takemoto
DATA DE PUBLICAÇÃO
2005
RESUMO
Esta dissertaÃÃo se propÃe a investigar o papel do reconto das narrativas de Contos de Fadas no discurso narrativo de uma crianÃa em idade prÃ-escolar, caracterizando-se, portanto, como um estudo de caso. As perspectivas teÃricas adotadas radicam nos estudos sÃcio-interacionistas, quer vinculados à LingÃÃstica, atravÃs dos estudos de Bakhtin e seguidores sobre a linguagem como interaÃÃo; quer à Psicologia Cognitiva, atravÃs das contribuiÃÃes de Vygotsky (e adeptos dos postulados interacionistas) sobre o desenvolvimento da cogniÃÃo. Para tanto, foram realizadas filmagens da crianÃa enquanto interagia com sua mÃe e recontava as referidas histÃrias, no perÃodo entre os dois e os seis anos de idade. A anÃlise dos dados que emergiram dos corpora procura enfatizar, em primeiro lugar, a importÃncia do mediador, do outro, no processo de construÃÃo da linguagem, e, em segundo lugar, procura mostrar que as atividades de reconto de narrativas de Contos de Fadas, que parecem preencher uma funÃÃo ritualÃstica ligada ao fenÃmeno da repetiÃÃo, sÃo ressignificadas pela crianÃa selecionada para o estudo de caso.Os resultados encontrados levam a crer, portanto, que, devido aos momentos interativos que proporciona e ao simbolismo das histÃrias, a atividade de reconto à confirmada como de grande importÃncia para o desenvolvimento do discurso narrativo infantil
ASSUNTO(S)
contos de fadas discurso narrativo cuento de hadas discurso narrativo linguistica reconto recuento
