O discurso da ciência e da divulgação em orientações curriculares de Língua Portuguesa

AUTOR(ES)

Marinho, Marildes

FONTE

Revista Brasileira de Educação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003-12

RESUMO

Esse trabalho terá cumprido a sua função se, ao final da leitura, o leitor estiver convencido de que uma nova retórica se inaugura no discurso oficial sobre o ensino e que esse novo discurso tem algumas explicações e pode ter implicações nas práticas pedagógicas a que se destina. As análises aqui realizadas, de currículos de Língua Portuguesa e dos os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (PCNs) levam a crer que um conjunto de estratégias enunciativas dão a esse discurso uma dupla face genérica: de divulgação e de discurso científico. Essas estratégias podem ser vistas, preferencialmente, nas notas de rodapés e nas referências bibliográficas.

ASSUNTO(S)

parâmetros curriculares nacionais língua portuguesa estratégias enunciativas

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