O desenvolvimento da consciência metatextual em crianças: questões conceituais, metodológicas e resultados de pesquisas

AUTOR(ES)

Spinillo, Alina Galvão, Simões, Patrícia Uchôa

FONTE

Psicologia: Reflexão e Crítica

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

O presente artigo versa sobre o desenvolvimento da consciência matetatextual em crianças a partir de uma ampla revisão comentada e crítica da literatura na área. Especial ênfase é dada a questões de natureza conceitual e metodológica, inserindo-se a consciência metatextual no âmbito da consciência metalingüística como um todo. Reflexões metodológicas são conduzidas a partir de inúmeros estudos realizados com crianças, colocando-se em destaque aqueles que versam sobre a consciência metatextual relativa à estrutura de textos de diferentes gêneros. Além de questões conceituais e metodológicas, o artigo procura integrar um conjunto de resultados de pesquisas, fornecendo indicadores de como se caracteriza a emergência e o desenvolvimento desta habilidade em crianças de 5 a 9 anos de idade.

ASSUNTO(S)

desenvolvimento da consciência metatextual questões teórico-metodológicas resultados de pesquisas

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