O apoio Paideia como metodologia para processos de formação em saúde

AUTOR(ES)

Figueiredo, Mariana Dorsa, Campos, Gastão Wagner de Sousa

FONTE

Interface (Botucatu)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2014-12

RESUMO

Este artigo analisa o apoio Paideia como referencial pedagógico num processo de formação em saúde, cujo desenho combinou ofertas teóricas, discussão de casos e intervenções. Avaliamos os efeitos desse processo formativo nas práticas dos participantes, no que se refere à abordagem da subjetividade. O material empírico foi construído a partir de: grupos focais; análise de um caso clínico; e discussão com a equipe responsável pelo caso. Observaram-se mudanças nas práticas clínicas, de gestão, e na “gestão de si”. Os profissionais desenvolveram competências técnicas, éticas e relacionais para atuarem nas múltiplas dimensões dos sujeitos. Conclui-se que a ênfase na troca de experiências e na articulação entre reflexão e intervenção contribui para que a formação produza mudanças nos sujeitos, nas práticas e nos serviços de saúde.

ASSUNTO(S)

método paideia apoio institucional formação clínica ampliada subjetividade

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