Nucleação de Escolas no Campo: conflitos entre formação e desenraizamento

AUTOR(ES)

Rodrigues, Ana Cláudia da Silva, Marques, Dayana Ferreira, Rodrigues, Adriege Matias, Dias, Gilvania Lima

FONTE

Educ. Real.

DATA DE PUBLICAÇÃO

23/02/2017

RESUMO

Resumo: Este artigo teve como objetivo analisar os motivos que levaram à nucleação de escolas localizadas na zona rural de municípios do brejo paraibano a partir dos pontos de vista dos envolvidos nessa ação. O aporte metodológico foi organizado tomando como base a abordagem qualitativa. Após realização da pesquisa, constatou-se que o argumento de que a nucleação das escolas contribui para a melhoria na organização do ensino não se confirmou. Destaca-se que o fechamento das escolas tem colaborado com a saída dos moradores do campo para a cidade, interferindo na formação da identidade e possibilitando o desenraizamento dos sujeitos campesinos.

ASSUNTO(S)

nucleação de escolas educação no campo políticas públicas

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