Museu escolar: sentidos, propostas e projetos para a escola primária (séculos 19 e 20)

AUTOR(ES)

Petry, Marilia Gabriela, Silva, Vera Lucia Gaspar da

FONTE

Hist. Educ.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-12

RESUMO

O presente artigo tem como objeto de estudo os museus escolares introduzidos em escolas brasileiras no final do século 19 e ao longo do século 20. Sua motivação partiu da constatação que existiram diversas propostas, formas de operacionalizar e diferentes objetos nomeados museus escolares. Buscamos, a partir disso, identificar diferenças em impressos pedagógicos e na legislação do ensino, privilegiando o Estado de Santa Catarina como contexto de referência para mobilizar o segundo tipo documental. Como resultado, chegamos a seis acepções que assumem formatos distintos, embora visem ao mesmo objetivo: tornar os meios de ensino mais concretos. Apresentar tais acepções é o objetivo principal deste artigo, que se insere na discussão acerca dos materiais de ensino e de sua introdução na escola.

ASSUNTO(S)

museu escolar museu pedagógico objetos escolares espaço escolar

Documentos Relacionados

• UM OLHAR SOBRE A HISTÓRIA DA CRECHE NA EUROPA (SÉCULOS 19 E 20)
• Memória e cultura escolar: a imagem fotográfica no estudo da escola primária de Curitiba
• Exposição, Coleção, Museu Escolar: ideias preliminares de um museu imaginado
• PROJETOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES!
• Entre táticas e consumos de propostas curriculares no cotidiano escolar: um laboratório de química e uma sala de projetos