Multiculturalismo e currículo em ação: um estudo de caso

AUTOR(ES)

Canen, Ana, Oliveira, Angela M. A. de

FONTE

Revista Brasileira de Educação

DATA DE PUBLICAÇÃO

2002-12

RESUMO

O multiculturalismo, campo teórico e político voltado para a valorização da pluralidade cultural e para o desafio à construção das diferenças, tem adquirido visibilidade crescente no campo educacional. Tendo em vista a incrementar a produção do conhecimento sobre possíveis formas de tradução do projeto multicultural para o currículo em ação, o presente estudo objetivou responder à seguinte questão central: o que seria uma prática pedagógica multicultural crítica? Para tal, analisa criticamente dados provenientes de um estudo de caso de cunho etnográfico, focalizando uma prática pedagógica identificada como portadora de ";potenciais multiculturais";. Sugere, a partir da confluência entre teoria e empiria, categorias centrais para o currículo em ação multiculturalmente comprometido.

ASSUNTO(S)

multiculturalismo currículo em ação pluralidade cultural

Documentos Relacionados

• Estabelecidos em ação: um caso de conquista e de manutenção de postos de poder
• Estabelecidos em ação: um caso de conquista e de manutenção de postos de poder
• Democracia: pensamento e ação: um estudo na Câmara dos Deputados
• Periódicos em ação: um estudo exploratório-bibliométrico na área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo
• O poder em ação: um estudo sobre os comportamentos políticos no contexto organizacional