Mudança no ambiente político-legal e formulação estratégica de universidades : um estudo comparativo de casos em fundações educacionais de Santa Catarina

AUTOR(ES)

Mari Regina Anastácio

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

Este trabalho de investigação teve como objetivo analisar o impacto das mudanças ocorridas no ambiente político-legal do sistema de ensino superior brasileiro - mais precisamente a Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação-NLDB (1996) e os atos legais que a seguiram – sobre a formulação das estratégias de duas Universidades ligadas ao Sistema Catarinense de Fundações Educacionais. Para proceder a essa verificação utilizou-se o modelo de formulação estratégica de Andrews (1977) cujos elementos são: análise das oportunidades e ameaças; análise dos pontos fortes, fracos e capacidades distintivas; identificação dos valores pessoais e aspirações/interesses dos dirigentes; e identificação do grau de preocupação da instituição com os anseios e expectativas da comunidade/sociedade a que pertence. Pretendeu-se verificar como eram e como atualmente são identificados pelas Universidades em questão, os elementos do modelo supra citado, antes e depois da NLDB, de forma a verificar se ocorreram mudanças na formulação das estratégias das universidades, objetos desta investigação, e quais fatores contribuíram para tal. Tendo como marco a promulgação da NLDB (1996), analisou-se o antes e o depois para, a partir daí, identificar o grau de impacto ocorrido sobre as universidades. Assim, a investigação compreendeu o período entre 1990 e 2002. Os resultados da parte empírica desta pesquisa, desenvolvida por meio da realização de um estudo comparativo entre dois casos, para os quais foram aplicadas as técnicas de pesquisa documental, análise de conteúdo e a técnica estatística de freqüência, desenvolvidas na Universidade Regional de Blumenau-FURB e Universidade Regional de Joinville- UNIVILLE, revelou que as mudanças do ambiente político–legal impactam sobre a formulação estratégica, todavia este impacto varia de organização para organização, mesmo considerando-se organizações com características altamente similares, como as que se constituíram objeto desta pesquisa. Esse resultado comprovou a relação teórica identificada entre as categorias analisadas.

ASSUNTO(S)

universidades e faculdades administracao santa catarina planejamento estratégico planejamento educaciona

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