Movimentos da educação permanente em saúde, desencadeados a partir da formação de facilitadores

AUTOR(ES)

Fortuna, Cinira Magali, Franceschini, Trude Ribeiro da Costa, Mishima, Silvana Martins, Matumoto, Silvia, Pereira, Maria José Bistafa

FONTE

Revista Latino-Americana de Enfermagem

DATA DE PUBLICAÇÃO

2011-04

RESUMO

Tem-se, aqui, por objetivo, cartografar os movimentos de educação permanente em saúde, na região de Araraquara, São Paulo, Brasil, disparados a partir do curso de Facilitadores de Educação Permanente em Saúde, do Ministério da Saúde e Escola Nacional de Saúde Pública. É estudo de abordagem qualitativa, sustentado pelo referencial teórico da análise institucional na linha esquizoanalítica, sendo os dados coletados mediante grupos operativos com concluintes do referido curso. Os resultados agrupados em dois planos: micropolítica e organização, apontam, em relação à micropolítica, que houve produção de diferentes conceitos sobre educação permanente e diferentes formas de institucionalização da mesma. No plano da organização, destacam-se a autonomia e o controle e, ainda, a tênue relação entre tutela e autonomia. Conclui-se que o curso foi importante dispositivo que sofreu capturas, mas, também, produziu mudanças nas práticas.

ASSUNTO(S)

educação política de saúde formação de recursos humanos

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