Modernidade pedagógica e modelos de formação docente
AUTOR(ES)
CARVALHO, MARTA MARIA CHAGAS DE
FONTE
São Paulo em Perspectiva
DATA DE PUBLICAÇÃO
2000-03
RESUMO
O artigo objetiva discernir, na proliferação dos discursos que, no Brasil, a partir do final do século XIX e nas primeiras quatro décadas do século XX, buscaram legitimar-se como saber pedagógico de tipo novo, moderno, experimental e científico, estilos distintos de organização do campo dos saberes representados como necessários à prática docente. Compreendendo o impresso destinado ao uso de professores como dispositivo de constituição desse campo, distingue dois modelos de formação docente inscritos na configuração material de revistas, livros e coleções que circularam no período: a "Caixa de Utensílios" e a "Biblioteca".
ASSUNTO(S)
pedagogia moderna história da educação ensino no brasil
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